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La "neurodiversidad" también sufre con el kindergarten, y con ello perdemos a los genios. ¡Discriminación!

safe-space

Es para presentaros un artículo genial, largo, que intento resumir:

Parece broma, pero es muy serio. Todos los no excesivamente anti liberales entienden el problema que suponen los muy susceptibles sentimientos del kindergarten para la diversidad intelectual. La diversidad de opinión. Toda esa movida de no ofender los sentimientos de los niños. Siempre que sean los niños políticamente correctos; los otros no cuentan. Con su máxima expresión en las universidades americanas, y sus safe spaces y sus regulaciones de la expresión. Y las burocracias correspondientes, como la Oficina de Igualdad, Diversidad e Inclusión de Harvard. Pero esto está enfocado desde otro punto de vista. La neurodiversidad en lugar de la diversidad intelectual. Y crea un problema muy sutil.

Hay ciertas condiciones psicológicas, muy hereditarias, que impiden por completo entender y seguir la normativa kindergarten de las universidades de EEUU. Es el caso del autor del artículo, profesor y asperger.

Por ejemplo, un típico juego de normas de ‘campus respetuoso’,  ‘mala conducta sexual’, y ‘anti acoso’, prohíbe:
  • ‘conducta verbal molesta’
  • ‘bromas inconvenientes sobre una característica protegida’
  • ‘actos de odio o sesgo que violen nuestro sentido de comunidad’
  • ‘comentarios sexistas’
  • ‘material gráfico degradante’
  • ‘muestra de objetos cuestionables’
  • ‘posters negativos acerca de una característica protegida’
Estas citas vienen de las políticas recientes de mi universidad, pero son muy comunes. Yo no entiendo lo que ninguna de esas normas permite o prohíbe, y he trabajado durante dos años en asuntos de libertad de expresión en el Senado de la Facultad, y durante uno en el Comité de Conducta Sexual Inadecuada .  Así que llevo un buen tiempo desconcertado con ello.
En serio, ponte en su lugar. Hay gente con relativamente mucha capacidad de sistematizar, y relativamente poca de empatizar. Entre ellos destacan los asperger. Y en todo caso suele ser una "extravagancia" muy propia de los genios, y por tanto sobreabundante en las buenas universidades, en sus facultades STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). También es muchísimo más abundante entre hombres que entre mujeres, con lo que a una condición hereditaria le estás uniendo una condición sexual. Ambas protegidas por todas las leyes anti-discriminación habidas y por haber.

Tesis. Esta gente tiene una incapacidad innata para entender unas normas perfectamente idiotas, absolutamente imprecisas, cargadas de sobreentendidos emocionales, y totalmente carentes de sistemática alguna. No pueden. Si tú les tratas de explicar que black lives matter o white privilige no es racismo, o que toxic masculinity no es un insulto sexista, no lo van a entender ni aunque les hagas dibujitos. Ni siquiera con tortura. No way. Ellos son así.

https://twitter.com/eltivipata/status/887040466130227200

¿Y ahora qué hacemos, Marod? Tienes una normativa que está perjudicando objetivamente a un “grupo protegido”. Es una categoría legal; los “fachas” no están protegidos, pero sí los que tienen una condición psicológica. Y tienes una normativa que pretende proteger la diversidad demográfica, pero está diezmando la “neurodiversidad”. De la diversidad intelectual ni hablemos; esa parece más perseguida que protegida. Pero un condición hereditaria y / o sexual es la pera limonera de “grupo protegido”.

¡Discriminación! A estos profesores (y alumnos) les están castigando académicamente, y hasta expulsando. Y cuando no llega a tanto, les han jodido la vida social. Se encierran, porque ya no pueden ir a eventos, o a tomar unas copas con los colegas de la uni, por miedo a ser denunciados por una expresión inconveniente – cuya inconveniencia no son capaces de comprender. Un infierno.

Bien, el kindergarten jamás comprenderá diversidad intelectual. O si la comprende es para combatirla. Pero esta es una cuña de su propia madera. ¡Un grupo de víctimas! Victimizado precisamente por el kindergarten y su neo-moralidad basura. ¿No tiene miga?

Fuente y recomendación, Quillete:

Terminología (jerga local):
  • kindergarten: progrez posmo
--

Añadido posterior (+12h)

A Jonathan Haidt también le parece destacable y novedoso:

https://twitter.com/JonHaidt/status/887662591107108864


  • Galahad 2017-07-19 11:44:11
    ¿Aspys stay out? ¿Entiendo que se refiere a los Asperger? Vaya, qué majos...
    • plazaeme 2017-07-19 11:53:20
      Sí, Miller les llama (se llama) aspys a los asperger. Pero el cartel no es real (es una contradicción tan burra que nadie haría), es un invento mío.
      • Galahad 2017-07-19 12:22:01
        Aaaamigo...ya me parecía a mi XD es que, como padre de un crío con ligero Asperger (que, parece ser, ha podido heredar de mi aunque yo no estoy diagnosticado), es un tema que me toca un poco las narices XD
      • plazaeme 2017-07-19 12:45:25
        Se entiende. ¡Únete a la cruzada de Miller! 😉
  • Marod 2017-07-20 12:08:57
    A ver, a ver... que esto tiene muchas vueltas y por caminos muy diferentes. A parte de ser un terreno muy poco apegado a la realidad. Pero como ejercicio teórico, tiene un pase. Diferenciemos 1- Si te quieres poner flamenco con los aspergen y otros y su incapacidad para entender las intrincadas normas de conducta dirigidas a eliminar discriminaciones y ofensas varias, es fácil. Esas personas, no poseen la capacidad intelectual de entender esas consideraciones sociales, por lo tanto, no serían imputables. Estaría por ver, si esa "capacidad especial" (aspergen o lo que sea) les incapacitaría para el ejercicio de su catedra, beca o lo que sea. En principio, lo que pretende Kinder es que esas opiniones ofensivas/discriminatorias no se realicen publicamente en ciertos ámbitos (campus y safes espaces). No se castiga al emisor, sino al contenido. Tal y como organizamos el Derecho, o sancionamos la acción, o sancionamos al sujeto, o sancionamos a ambos. Ejemplos - Matar: la acción no tiene vuelta atrás, así que poco podemos hacer ahí. Al sujeto lo empuramos - Defraudar: la acción tiene retroceso (devuelve el dinero y el recargo) y al sujeto también le empuramos - Proferir una opinión discriminatoria: se actúa sobre la acción, prohibiéndola, no sobre el sujeto (en teoría) El sujeto sólo puede ser objeto de sanción si tiene la capacidad de entender lo injusto de sus actos (cuando digo injusto, me refiero a antijurídico, no a un concepto subjetivo de la justicia). No podemos condenar a un incapaz, un incapaz no se obliga por las claúsulas de un contrato que no entiende (no tiene que ver con no leerse la letra pequeña, eso es otro rollo :-) ) Las medidas disuasorias que aludes sobre estas personas no las toma la Ley, sino la sociedad. Y mientras no supongan algo más grave que hacerles el vacío...me temo que no podemos hablar de hostigamiento. Si nos los contratan por sus opiniones, o por su condición personal...claro que podrían alegar una discriminación. La ley está para eso. 2- Kinder no quiere terminar con la diversidad de ideas, o con la neurodiversidad. Eso puede ser un efecto (probable o no). Pero nunca un fin en si mismo. La idea que subyace es no discriminar u ofender a colectivos que han sufrido hostigamiento y persecución en el pasado. Y por lo tanto, defienden a los colectivos "sensibles": negros, mujeres, gitanos, esas cosas. A nadie se le ocurre ponerse a hablar de la opresión sufrida por la raza blanca en USA en los años 40.... porque no la había. Pero los negros ni podían subirse a los autobuses, ni ir a las mismas escuelas. Pero las leyes no se redactan tan cortas de miras. Las leyes establecen supuestos generales (por raza, sexo, religión, condición sexual, etc)... y da la casualidad que blanco es una raza, varón es un sexo, católico una religión y heterosexual una condición sexual. El problema es que las leyes las esgrimen activistas que defienden a "colectivos sensibles", no hay asociaciones para la defensa del varón blanco norteamericano...porque no ha sufrido ninguna persecución. La dictadura de lo políticamente correcto lleva ahí desde antes que llegara el kider. Eso no es cosa del kinder, es cosa de la humanidad. Se llaman tabús. Se llama moral. Claro que si defiendes el orgullo del macho ibérico te llueven hostias de todos lados, como si te ponías a defender a los maricas en la España franquista. Y es que, amigo, una cosa es la intención o el objetivo; y otra diferente el ruido. Una cosa es lo que dice la ley, y para qué se hace la ley; y otra diferente lo que grita un activista en la manifa...normalmente tienen poco que ver. Hay mucha confusión.... decía Al en la entrada de la igualdad que no llega: "A quien me explique porqué a quienes como esta ministra persiguen la igualdad a toda costa les molesta tanto que en algunos campos haya menos mujeres que hombres, como se la suda que en otros haya mayorías apabullantes de mujeres sin que eso les moleste lo mas mínimo le pago una cena y las copas" Porque no tienen ni puta idea de lo que dice la Ley, ni saben interpretar su espíritu. La igualdad es de oportunidades y de trato, nunca jamás de mentes, cuerpos o gustos. Eso es una idiotez, y no viene recogido en la ley. Por supuesto, es mucho más fácil alegar que las mujeres no son políticas por su histórica postergación, que alegar que los hombres no son maestros por su discriminación y sometimiento al dictado del matriarcado... pero eso no es problema de la Ley (del sistema), sino del "cuento". Cambia el cuento, no te jode
    • plazaeme 2017-07-20 13:22:48
      Muchas gracias, Marod. Pero es imposible explicar mejor el absurdo moral y jurídico del kindergarten: - La idea que subyace es no discriminar u ofender a colectivos que han sufrido hostigamiento y persecución en el pasado. O sea que la idea es hacernos pagar los pecados de nuestros padres, o abuelos, y lo dices tan ancho. Sin inmutarte. Una idea tan civilizada, aproximadamente, como la de la venganza. Pero el racismo "inverso" es igual de racismo, porque el racismo no tiene signo (raza). - Se llaman tabús. Se llama moral. Sí, es un asunto moral. Pero en la moral es necesario distinguir la moral real (código de *todo* el grupo) de la moralina. La que pretende establecerse como moral, o está en proceso de moralización. Explico: La moral moral es anti-conflicto. Todos creemos que no se come la carne humana. Guía la conducta, sin producir roces. La moralina es conflictógena estructural. Como toda moral (y moralina) aspira a imponerse a todos (es su función), necesita imponerse (violentar) a los que todavía no la aceptan. Eso es la radiografía de un conflicto. Que produce gracias como la elección de un impresentable tal que Trump. Por eso hay que tener mucho cuidado con la moralina, y no confundirla con la moral. Además tenemos un poco confusión, porque te habrá dado cosa leer el artículo de Miller en inglés. Estamos hablando de normas en las universidades de EEU, que incluyen castigos para los que las incumplen. No es que Miller haya abandonado la vida social de la uni por el "qué dirán", sino que literalmente no sabe lo que no tiene que hacer o decir para que no le caiga un puro. Tu idea de la "excepción asperger" y similares está muy bien. Pero da un poco de risa pensar que el kindergarten vaya a acepar la idea de una excepción de la norma para los más inteligentes ... ¡porque no pueden comprenderla! Imagina: si los más inteligentes y sistematizadores no la entienden, significa que la norma es estúpida y/o totalmente caprichosa. Lo explica Miller con datos en la mano. Newton (y la mayor parte de los genios) no hubieran sobrevivido en la academia USA, hoy. ¿Qué opinas de una norma que tú puedes entender pero que Newton o Einstein no serían capaces? (Es una broma a mala leche, pero entiendes lo que quiero decir). Incluso con tu "excepción aspy" perdonavidas, como hablamos de moralina quiere decir que el sitio sería insoportable para los genios. Y es cosa de preguntarse qué queremos de las universidades. O que tengan los profesores más inteligentes e innovadores, o que sean una avanzadilla para la "vuelta de la tortilla" racial y sexual. Y todo ello porque nuestros abuelos blablabla. Supongo que se pueden defender las dos posturas (siempre se puede). No creo que las dos sean inteligentes (consecuencias). Ni siquiera justas (igualdad normativa, sin arbitrariedad). Pueden. sí, resultar emotivas para los niños. Antiguamente se pensaba que la universidad servía para que dejaran de serlo. Hoy, no creo. Añado algo que no había puesto. Miller no habla sólo de asperger; yo he resumido / comprimido. -Juntos, estos desórdenes mentales afectan al menos a un 20% de estudiantes, empleados y académicos. Es un porcentaje mayor que el de hispanicos (17%), negros(14%), LGBTQ+ (7%), o inmigrantes indocumentados (5%). Y para muchos de estos desórdenes mentales su severidad es máxima a las edades típicas de los estudiantes universitarios. Las universidades están exigiendo que los "neurodiversos" inhiban su comunicación con más cuidado en el momento en que menos capaces son de hacerlo. Tu excepción sería demasiada excepción si Miller tiene buena puntería con las cifras, así sea remotamente (es catedrático de psicología). A mi me parece genial el planteamiento jurídico, y el planteamiento ético. Gracias de nuevo.